想法。

主任說下禮拜開始可以看其他英文老師上課，

但是要先跟英文老師們打聲招呼，

但是我不知道要怎麼開口耶～

某些老師看起來不太好惹...=口= 

今天參加了學校辦的研習，

「電子白板及電子書的使用」，

雖然是國文領域的研習，

稍微有點尷尬，不過，還好順利結束了！

主講人是康軒的馬拉桑先生，

研習結束時，

我鼓起勇氣去問他，可不可以給我英文的備課用書，

因為學校是用翰林的，我拿不到康軒版，

幸好馬拉桑人很好，他說他回去幫我找看看，

還說會順便給我電子教材，

張同學和李同學也順便要了一份。

馬拉桑有一張各處室老師的座位表，

上面已經有張同學的名字了，

馬拉桑說是當初他在抄寫時，

訓導主任跟他說的，

那為什麼我們主任沒跟他說我的存在...

差別待遇...=3=

最近運動會快到了，

今天我才知道，原來運動會那天我會很忙...

第八節課的時候，陪我們班的小孩去練跳遠，

因為大家都沒經驗，一直抓不到訣竅，

結果一位在旁邊練跑步的田徑社學長，

自動跑來指導我們班的孩子，

真的差很多耶～

瞬間他成了我們班孩子崇拜的對象，

原來真的有訣竅，而且也得到一些經驗談，

真的很感謝他！最後他還問我，

這是哪一班的孩子，

我問他是不是想邀她們進田徑社，

他笑著說「田徑社都沒女生～」呵！

話說有時候我不見人影，

不知道主任她們會不會找不到我而生氣，

雖然教學組長說大概知道我會去的地方，

但是因為之前李同學有因為這件事被盯，

所以我偶爾會思考這件事...

不過，我會去的地方的確很好猜，

不是去訓導處找張同學，

就是去輔導室找李同學，

或者是在顧圖書館，

當然也可能在班上，

大部分時間我都是窩在教務處，

所以，不過份吧！？

昨天我為了外掃區的孩子玩沙子的事情生氣，

今天導師有特地跟我說她怎麼處理這件事情，

我很感謝導師，雖然我很少和她說到話，

但是她很支持我，也都會自動找我，

關於導師這部分，最近也很迷惘...

想努力、想幫忙，也不知道該從何做起，

雖然偶爾會擔心導師是不是覺得我不夠投入，

但是我真的不知道找她要問什麼問題...

我不想像張同學一樣逼自己每個禮拜去找一次導師，

因為他也因為自己這樣的堅持而感到困擾...

目前的結論是，不要妨礙到導師就好...

聽李同學說，有些老師會抱怨實習老師，

其實我還滿想知道的，

因為我不覺得我有什麼地方可以讓人家說嘴，

反之，如果真的有的話，

我倒想知道我是什麼地方做不好，

因為這樣我才知道哪裡需要改進，

哪些老師的地雷又在哪裡，

收集情報也是很重要的！

話說，如果我打作業也能這樣滔滔不絕就好了...

我也想玩白菜...

晚安，地球人，

我是梨子。